——单县实验小学第八届教职工代表大会第一次会议学校工作报告

单县实验小学校长 张中华

各位代表：

现在我代表学校向大会作工作报告，请予以审议，并请上级领导和其他列席会议的同志提出意见。我所报告的题目是《以人为本 依法治校 奠定基础 加快发展》。

过去两年学校工作的回顾。

学校第七届教代会第一次会议的召开，距今已有两年的时间。过去的两年很不平凡。这两年是全体教职员工奋发努力不断改变学校面貌的两年，是全体教职工团结拼搏不断提升教育教学质量的两年，是全体教职工锐竟进取不断改革管理机制的两年，是全体教职工教育教学观念不断更新，取得显著成绩的两年。两年来，在县教育局的正确领导下，在兄弟学校和社会各界的支持下，全校教职工团结协作，务实进取，取得了显著成绩。

一、学校的基本理念得到定位，“三级管理”模式运行良好

2004年，学校在2002年学校章程草案的基础上，依法对学校章程进行了全面修订，对学校管理观念、管理体制、学籍管理、教育教学管理、人事管理、行政管理、校舍、设备和经费等方面的内容做了详尽的规定，确定了“学生第一、教师专业、行政高政、家长参与”的办学理念，坚持“为培养适应时代发展的人才而奠基”的办学宗旨，树立“依法治校、科研兴校、创办特色、持续发展”的办学思路，逐步向示范性、精品型、有特色的办学目标迈进。根据学校章程中实行分层管理的规定，2004年9月，学校改年级组为级部，进一步增强了级部的职权，明确了职责，同时也为学校“三级管理”模式的正式形成奠定了基础。自2004年9月份以来，学校积极推行以“校长负责制、级部主任负责制、班主任负责”为特征的“三级管理”模式，不断改进学校管理机制，调动了广大教职工的积极性。2005年2月28 日至 3月8 日，学校以级部为单位组织召开了总结表彰及争星创优活动动员会。各级部积极筹备，从会场安排、人员调配、发奖办法、主持人、发言人及邀请人员等都做了细致的工作，此次活动，各级部行动积极，特点鲜明，秩序井然，取得了巨大的成功，显示了级部工作的巨大潜力，展现了各级部的智慧，也体现了“三级管理”模式的勃勃生机。由于级部主任和班主任工作扎实有效，两年来，学生习惯养成好，团结向上，积极进取，学校无一重大安全事故发生，无一起学生严重违纪情况出现，公共设施保护良好，课间生活秩序井然，学生上学放学路队，坚持久远。目前，级部主任、班主任能站在自己工作岗位的角度，去思考问题，合理采取有效措施，创造性地做好教学及学生管理工作，对学校整体工作再上新台阶起到了积极的作用。

为进一步促进三级管理模式扎实运行，体现“行政高效”的办学理念，学校于2005年2月修订发布了《单县实验小学校级领导分工及岗位职责》，进一步明确了校级领导的职责、分管的科室、负责的文档资料。同时学校在1994年，1999年两套规章制度汇编的基础上，配套修订了学校各项规章制度，待本次教代会讨论通过后，新的学校规章制度将会更好地推动学校各项工作的高效运转。

二、学校规模逐渐发展壮大，办学思路逐步清晰

根据省市名校带民校，名校办民校的战略思想，2003年9月，经过多方协商，经第五次县长办公会研究决定单县中日友好慧光学校移交给我校举办。2004年6月，根据第五次县长办公会纪要精神，学校深入调查，积极动员，成功对单县中日友好慧光学校进行了股份制改造。运行一年多来，学校已步入了良性发展轨道，展现出令人欣慰的良好局面。慧光学校的校容校貌发生了重大的改变，文化气氛逐渐浓厚，学校管理方式出现了大的改革，实行了分层管理、依法治校，学校的在校生总人数已由接管初期的570人发展到目前的1300余人。

2003年10月，由我校举办的单县新东方学校开始招生，四个班规模，184名学生。学校坚持高标准办学，全新理念育人的指导思想，科学施策，强化落实，办学规模迅速扩大。2004年，招收了7个班，324名学生。实验小学的规模也在膨胀，在校生已由2002年的4000余名发展到现在的5278人，在职教职工由113人发展到现在的156人。

学校规模的迅速扩大，给我校带来了良好地发展机遇，也给我们带来了挑战，如何管理好三个校区，让其均能朝着良好的态势发展，学校进行了认真的思考，并深入调查、研究，大家的思想逐渐统一，发展思路逐渐清晰，在三校并重、三校并进的思想指导下，学校确立了“龙头带动，协调发展”的战略，即“完善本部——发展新校——教育集团化”。

只有实验小学本身取得了长足发展，才能更好地推动慧光学校和新东方学校的建设和发展，才能更好地体现学校的“名牌致胜”战略。2004年春，学校积极筹划、规划，利用最短的时间，筹集资金65余万元，新购计算机200多台，改建、扩建了微机室两座，更换了全部设备，深化了学校的信息技术课教学，提高了学生的信息化素养。根据“整体规划、分项落实、逐步推进”的思想，学校加大了校园文化的建设力度。2002年12月以来，学校精心培植了草坪，点缀了奇石，树立了文化标牌，建设了“自然科普知识长廊”，“艺术长廊”，突出了班主任形象。根据整体规划，学校“法制教育长廊”、个性化教室、办公室、校级小明星灯箱等正在建设中，春暖花开之际，漫步校园，绿绿的草坪，浓浓的文化气氛，将会把你带进一个崭新的教育世界。

为了适应慧光学校快速发展的趋势，学校筹资兴建了慧光学校教学楼一座，改建了伙房，扩建了餐厅，购置了学生课桌椅、餐桌、双层床，整修了操场，绿化美化了校园，硬化了地面，使学校办学条件、校容校貌发生了可喜的变化，得到了社会各界和学生家长的广泛好评；为缓解新东方学校的生源压力，学校经多方筹资，动工兴建了新东方教学楼两座。近期，新东方学校的教学楼将竣工使用，该校的规模将进一步扩大；根据县政府和县教育局安排，我校正在筹建高标准规范化实验幼儿园，有关手续和规划正在进行中，2005年暑假前后，幼儿园即可开始招生。届时，一个拥有幼儿园、小学、初中的教育集团正在形成。

三、常规教育教学工作更趋于科学化、法制化，教学质量稳步提升

两年来，在教务处、政教处及各级部的共同努力下，学校常规教育教学活动开展得有条不紊，体现了以人为本的理念，取得了明显的好成绩。

在教学管理工作中，学校教务处立足于“教”、“学”并重，务实求新的思路，在广泛征求意见的基础上，制定多项计划，完善管理细则。先后出台了《公开课评比细则》、《作业批改细则》、《教研检查细则》等十余项细则、规定，认真抓好教师的教案撰写、备课、上课、作业批改、业务水平等项目的落实，做到有法可依，有法必依，促进了常规教学工作的制度化、规范化。其次，学校改变了以往的常规教学的模式，实行网络化管理，把各项工作的主动权下放到级部，调动了级部工作的积极性。第三，学校把教学质量监控放在了重要位置，以检查评比，促进目标落实，以奖励表彰，促进激励竞争。积极进行每四周一单元的级部教学工作检查，及时发现问题，及时总结，及时采取有效措施，使常规教学工作扎实进行。

在学生管理工作中，学校除坚持做好月检查、月评比以外，还把学生的面貌、行为习惯的培养及对学生的安全教育作为重要工作来抓，取得了明显成效。两年来，学校根据《学生纪律、安全责任区及检查内容和奖惩措施》，坚持实行饭后、课间教师分区值勤制度，认真划分了安全、纪律、卫生责任区，明确了责任人，并与相关级部签订了安全责任书。

为进一步促进学生良好行为习惯的养成，学校积极采取有效措施。首先，各级部组织召开了“学规范、遵守则”总结表彰会。其次，各班把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《单县实验小学学生一日常规》发放到学生手中，要求学生会背记牢。第三，学校把学生的思想品德教育放在突出位置，积极通过班级小明星评选，校级小明星评选，广播先进同学事迹，宣传引导活动，让“弘扬先进，激励全体”的目标得以实现，赢得了安全、文明、有序的校园环境。

常规教育教学活动的正常、有效开展，离不开老师们，尤其是广大班主任老师的努力。两年来，我们的在校学生人数多了，但秩序更好了，难缠的学生少了，顶牛的学生少了，打架骂人的学生少了，进网吧的学生少了，所谓的“名人”没有了。为什么？答案很简单，跟学校的人性化管理有关，“以人为本”的教育理念已被老师们内化到自己的工作当中了。我们通过观察和座谈了解发现：班主任老师对学生批评的少了，让学生回家叫家长的少了，与学生谈心的多了，与学生交流沟通的多了，激励表扬的话语多了，和风细雨润物无声式的教育方式多了，蹲下来看学生的多了，积极想办法管理班级的多了……在课堂上，不少老师与学生亲密交流、真诚互动；在课下，不少老师与学生倾心交谈，顽皮游戏。学生的精神状态好了，心理障碍渐渐消除了，积极向上、团结勤奋的班风形成了，嘹亮的班级呼号喊起来了。

两年来，由于我们不懈努力，才换来了学生个性的张扬，换来了学生一个又一个成功。县元旦越野赛、县移动杯演唱会、市青少年才艺擂台赛、家长会期间的书画展、校田径运动会、菏泽市2005年春节联欢晚会都较好地展现了我校师生的风采，我们一个小学推出四个节目，而且每个节目均受到观众的热烈欢迎，这不能不让我们兴奋。2003年1月以来，我校有50余名学生的作品在报刊上发表或在评比中获奖。2003年小学毕业会考，我们取得了当年升入县一中、实验中学学生人数的桂冠，2004年，学校又取得了前所未有的好成绩，我校报县一中91人，80人被录取，其中一中录取的前35名中，我校占了34人；县实验中学总共录取我校学生306人，在录取的前120名中，有我校103人。这是我们的骄傲，也是我们再进步的起点，只有记住这个起点，才能让我们不断走向成功。

四、校本培训和“三级教研”活动的扎实开展，促进了学校的科研工作，提高了教师素质，也让我们发现了一批很有潜力的教师

两年来，我校教职工继续保持了良好的学习传统，一如既往地坚持通用教学基本功和学科教学基本功训练，在教务处的直接推动下，学校又进行了两轮新课程标准培训、自修，全校教师的基本素养明显提高。 2004年11月，我校的校本培训经验材料在山东省校本教研工作会议上交流。校本培训工作的开展，有力地推动了“三级教研”活动的开展，学校以教科室为龙头，积极推行周四公开课和组内循环公开课制度。学校先后制定和实施了“教研室活动计划”、“各级部听课排序表”、“周四公开课排序表”，扎实进行备课、说课、评课、讲课研讨，在教师中引起强烈反响。校内公开课做到每课必录，每录必刻，从讲课、说课到评课的每个细节都录制成光盘，一式两份，一份存电子备课室，一份交执教老师，不但为学校积累了教学素材，同时对提高执教老师的教学水平起到了很好的作用。本学期，学校又推出了周三、周四两日开课的办法，切实让老师们在实践中受益，在活动中成长。

更令人可喜的是，两年来，我校有6位教师参加了省级新课程骨干培训者培训，有4位教师参加了市新课程新理念培训，有40余人次参加了省市级教学研讨活动，学校组织了教研员、教研组长到砀山、徐州听课。虽然，这些活动用去了学校的一部分经费，但是我认为这完全值得，因为只有用先进教育教学理念武装起来的教师，才能适应时代的发展，才能有效地提高教育教学质量。这一批教师不仅提高了自己，无形之中也影响了周围的一批人。2003年，全市教学能手评选，我校有10人参评，9人入选，其中5人被推荐参加山东省教学能手评选，结果全部榜上有名。2004年，我校有22人参加县优质课评选，有17人被推荐参加市优质课评选，均取得了优异的成绩，几乎所有的学科都有我校教师被推荐参加省优质课评选，且成绩不菲。同时，我校还有几位教师被推荐参加了市学具优质课评选，均名列前茅。

付出总会有收获，洒下辛勤的汗水，总会有成功的喜悦。两年来，我校有2人被评为市学科带头人，有15人被评为省市县优秀教师、优秀教育工作者，有16人晋升为中、高级教师职务。2004年秋，我校承担的山东省教育科学“十五”规划课题《小学社会科学中的研究性学习研究》和《利用多媒体网络促进小学中高年级学生写作能力提高的实验研究》顺利结题，形成相关论文12篇，各教研组所研究的课题形成论文132篇。两年来，我校有十几位教师的论文在省级以上报刊上发表，有24位教师的论文在省市论文评选活动中获奖。参与这些活动，老师们辛苦了，但水平提高了，同时也提高了学校声誉，培养了一批默默无闻、肯于奉献、成绩卓著的教师，这是我校的希望，是学校再发展的根本动力和源泉。

五、学校注重学校教育与家庭教育的有机结合，积极举办“家长学校”，召开学生家长会

两年来，学校始终奉行“家长参与”的办学理念，积极组织各级部召开每学期一次的家长会，让家长参与到学校的教育教学当中来，共同协商，共同促进学生的健康成长。为了形成强有力的教育合力，提高广大家长的教育水平和教育观念，适应新课程改革的要求，学校经过积极协调、筹备，出台了《单县实验小学家长学校章程》，成立了家长学校领导小组，学校家长委员会，2004年10月，我校第一期家长学校正式开学，举行了开学典礼，陆续对二、三、四、五年级的家长学员进行了分期分批培训，取得了理想的效果。为进一步提升家长学校的办学层次，切实让学长走进学校的教育教学活动，根据学校“三级管理”的指导思想，各级部又分别成立了家长学校，各班又分别成立了家长委员会，由各级部组织定期开课，确保了此项工作有条不紊地进行。

家长会的成功召开，家长学校的成功举办，老师们付出了艰辛的努力，从会场的布置到程序安排，从下发通知邀请到会议接待等工作，从讲稿的确定到大会发言，老师们牺牲了大量宝贵的时间，没有老师喊苦、叫累，没有怨言，而是齐心协力想方设法地把家长学校举办得更成功，让家长会召开得更精彩。我们的老师真正成为了工作上有突破，事业上有追求，发展上有目标的现代型教师，成为了受家长欢迎、爱戴，受领导赏识，对实小发展有贡献、有成就的主人，给社会一种“实验小学的教师就是与众不同”的印象。

过去的两年，我们克服的困难比预料的要多，取得的成绩比预料的要好，学校先后被评为“山东省小公民道德建设示范基地”、“山东省教学示范学校”、“山东省依法治校示范学校”、校党支部两次被评为县优秀党支部，校工会两年获得县优秀基层工会称号，同时，学校还获得了县计划生育工作先进单位、县文明单位、县教育督导评比一等奖等荣誉称号。成绩的确来之不易，成绩的取得应归功于县教育局的正确领导，归功于社会各界的大力支持，归功于勤勤恳恳的实验小学全体教职工。

回顾两年来的工作，我有以下体会：离开了县教育局和社会各界的支持和关爱，学校寸步难行；规范、科学的管理，才能赢得最大的效益；教职工的素质关系到学校的前途和命运；团结协作，共同努力，才能把各项工作做好；坚持谦虚、谨慎的态度，才能得到广泛的认可。

过去两年取得的成绩令人鼓舞，但前进的道路上还有不少挫折和问题，主要表现在：教学理念和教学行为还有一定差距，课程改革研究还不够深入，教师队伍建设还需进一步加强，名师工程还要不断落实，学校的管理机制还有待于进一步规范完善，办学条件相对滞后，巨大的生源压力影响了教育教学质量的进一步提高。我们要正视这些问题和矛盾，立足实际，以人为本，依法治校，解放思想，强化落实，抓住机遇，深化改革，奠定基础，创和谐校园，创齐鲁名校。

今后三年的目标任务和工作重点

今后三年是学校发展史上至关重要的三年，是学校完善机制改革、探索体制改革的关键三年，是学校逐步辉煌、集团化发展的三年。根据上级部门的部署，结合我校实际，我们把今后三年工作的指导思想确定为：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十六大、十六届四中全会精神，以落实新课程改革为契机，突出“依法治校、科研兴校、创办特色、持续发展”这个主题，促进德育、教学、管理、后勤服务各方面再上新台阶，保持学校的持续快速协调健康发展，实现创省规范化学校的目标。

发展目标：完善实验小学本部，在规范管理的同时，加强实验小学硬件建设，进一步充实内部设施，控制招生人数，为省级规范化学校的创建奠定良好的基础；规范慧光学校，发展新东方学校，慧光学校已经具备了良好的办学条件，学校要在逐步规范、依法治校的基础上，争取和实验小学同步步入省级规范化学校的行列；积极筹资，认真选址，为新东方学校建设现代化、高标准的新校区；进行体制改革，扩大民办规模，在今年暑假前后举办幼儿园，形成现代化教育集团。

    一、抓住机遇，促进新校建设顺利进行。

    单县第十四届人民代表大会第三次会议强调，要在全县建设两所高标准幼儿园，其中把建一所幼儿园的任务给了我校。这是我校发展的良好机遇，因此，我们必须紧紧抓住当前的有利机遇，促进单县实验小学幼儿园建设的顺利进行。

    二、规范管理，促进各校办学水平迅速提高。

管理出水平，质量出效益。我们不仅要办学的规模，更重要是要办学质量。要充分发挥实验小学教育教学和管理水平上的优势，带动和促进慧光学校和新东方学校的发展，实现学校发展的新跨越，打响“单县实验小学教育集团”的品牌，进一步提升“单县实验小学教育集团”的社会地位和影响。           　　

三、突出重点，促进育人环境的不断优化

今后三年我校将加大文体设施和校园文化建设力度，计划2005年建成实验小学塑胶运动场、教学楼走廊内贴瓷砖，路旁草坪内设置灯箱，完善各种功能教室，建设文化长廊和展室。同时按照学校的总体规划设计继续做好校园的绿化、美化工作，增建花园景点、栽种树木，进一步优化学校的育人环境。
    四、注重科研，促进学校各项工作可持续发展

只有加强科研工作，用先进的思想、观念去指导学校的教育、教学、管理等各项工作，才能不断引导、凝聚和激励教师，尽快提升办学水平，增添学校发展后劲，促进学校的可持续发展。加强学校发展研究，探讨学校发展的内在规律，讨论制订第二个学校五年发展规划，制订实验小学名师强校战略，引入高标准质量管理体系，为学校的发展导向；加强学校管理研究，对学校管理的实际运作过程进行动态分析，对管理理论进行深层挖掘，不断探讨新型、科学的学校管理模式。

    各位代表，实验小学的发展已进入了一个崭新的阶段。我们担负着发展实验小学，振兴实验小学的重大使命和历史责任。让我们在县委县政府、县教育局的领导下，聚精会神抓教学，一心一意谋发展，踏踏实实走好每一步，为全面推进学校现代化的历史进程，为把学校建设成全省一流、全国有影响的现代化实验小学而努力奋斗。