新学期，六年级级部将以“有效教学”为切入点，求实创新，进一步促进新课程理念的落实和教师整体素质的提高，从而提高课堂效率和教学质量，对学生进行思想教育和行为习惯的培养，调动学生的积极性，培养学生学习的兴趣，提高学生学习成绩，促进学生全面发展，本学期将开展以下工作：

一、“有效”教学

1、课堂“有效”

课堂是教学活动的阵地，课堂教学是学生获取知识的主要途径，所以，课堂是否有效是学生学习质量的关键，我们这学期将重点抓课堂“有效”，从而提高学生成绩。

①课前的有效备课

教师要做好上课前的准备，不打无把握之仗，本学期将继续坚持并完善集体备课制度，强化“三个结合”的备课模式，落实备课的有效性，不但要保证集体备课的时间，还要保证集体备课的质量，提倡“提前备课”，每位老师都要把讨论的教材吃透，准确地理解教材、把握教材，确定教材的重点、难点，确定本课的教学目的，集体备课时，除中心发言人发表自己的看法外，每个人都要谈谈自己独特的见解，不能把集体备课当成一言堂，“仁者见仁，智者见智”，充分发挥集体的力量和智慧，从而提高教师的业务能力，做到备课的有效。

②课堂的有效教学

教师认真的组织课堂教学，抓紧课堂的每一分每一秒，向课堂要效益，向课堂要成绩，使学生在有限的时间里学到更多的知识，达到课堂教学的最优化，教师还应抓住学生的特点，利用自身的素质，充分调动学生学习的兴趣，提高课堂效率，课堂教学要务实、创新，踏踏实实地搞好教学，结合学生实际，让学生稳步提高和发展，能“学有所获”。

③课后的有效反馈

上完课后，对每一堂课的教学情况，教师都要认真地反思，哪些环节有效，哪些环节效率低或者无效，然后同教材的老师进行交流，互相借签，共同提高，并认真地写好课后反思，以利于下一次更好地改进，促进教学成绩的提高。

2、组内公开课

为了更好地提高我们级部教师的整体素质和教学水平，为了课堂教学的有效性，我们将继续实行组内公开课，集体备课，一人执教，众人点评，发现教学过程中的不足之处，多提缺点，肯定优点，共同改进，共同提高，取人之长，补己之短，组内公开课要搞得扎扎实实，杜绝应付、浮夸现象。

3、“副科”教学要扎实有效

每年的副科复习给学生带来了巨大的压力，学生在短短一个月之内要熟背10本书，难度确实很大，更何况今年还有几册英语的复习，所以对学生更是一个严峻的挑战，为了减轻学生负担，为了学生更好地理解和掌握副科知识，我们级部决定从现在就抓副科的复习，减轻学生总复习时的压力，我们要求各班学生对新授课程必须当堂学会，对要求背育的内容必须当堂背会，难写的字、词要会默写，英语教学不但要求学生会读、会背、会听、会说，更重要的是要让学生会写，任课老师制订复习计划，布置副科复习作业，特别是双休日，要肯请学生家长监督学生完成副科的复习计划，这样把新授的内容让学生掌握，以前的知识让学生复习，为学生的冲刺打下坚实的基础，为总复习做好了充分的准备。

4、学生的有效学习

教师的“教”和学生的“学”应有机地结合起来，要充分调动学生学习的积极性，调动学生学习的兴趣，让学生自觉主动地去学习，变被动的“要我学”为主动的“我要学”发挥学生的潜能，促进学生的进步和提高，我们级部将把做好学生的思想工作做为重点，发扬我们以前好的传统，对学生进行思想沟通和交流，经常对学生进行思想教育，任课老师要把这种教育融入到课堂教学之中，随时随地进行思想教育，我们将采取让学生写“悄悄话”等多种方式和学生进行沟通，了解学生的思想状况和存在的问题，并针对存在的问题逐项落实解决，对学生进行谈心，鼓舞学生的士气，调动学生的积极性，还将开展学习竞赛活动，以小组为单位挑战对手，学生有了挑战目标，学习积极性高涨，同时也树立了自信心，我们坚信，学生才是学习的主体，我们将千方百计让学生真正的“动”起来，“活”起来，让学生“乐”学，让学生做学习的主人。

5、学生整体提高

六年级级部也要重视学生整体素质的提高，不放弃任何一名学生，从最后一名抓起，这样做，避免了个别学生的自暴自弃，破罐子破摔的思想，让每一名学生体会到老师对他的关爱和集体的温暖，让每一位学生以一颗感恩的心告别母校，给每一位学生的小学生活划一个圆满地句号，让他们树立信心，努力拼搏，争取实现理想，考上理想中的中学。

二、学生管理

1、加强学生思想道德教育

本学期六年级级部要把对学生的思想教育工作做为重点来抓，定期举行思想道德教育主题队会，班主任老师和任课老师要言传身教，在平时的言行和课堂教学当中，对学生进行思想道德教育，并围绕“美化心灵，从我做起”一主题开展作文竞赛活动，陶冶学生情操，规范学生言行。

2、继续开展“争创小红星”活动

各班总结上学期的经验，并吸收其他老师的好的做法，在上学期的基础上继续开展“争创小红星”活动，充分调动每一位学生争星创优的积极性，要评得公正、公平、合理，要评出学生的热情，评出学生的干劲，不但在学校组织的活动让学生评星，还要把这一活动的范围开展得更广泛一些，可以涉及到教育教学的方方面面，学生日常生活中的点点滴滴，还要学习好的经验，把“争创小红星”活动开展到家庭、社会当中去。

3、学生的课间纪律

对学生进行安全意识思想教育，强化学生的课间纪律，让学生养成良好的行为习惯，课间及上下楼梯的要求班主任老师要常抓不懈，每班安排课间检查学生，老师的课间执勤应及时、认真，对所管辖区域内的违纪现象要及时制止，把学生安全作为头等大事来抓，确保学生安全。

4、学生习惯的培养

要加强学生行为习惯和学习习惯的培养，各班根据《小学生一日常规》和各班的《班规》的要求，让学生养成良好的行为习惯，各科老师还要注重培养学生良好的学习习惯，发展学生的能力。语文应扩大学生阅读量和积累，加强写作的练习，让学生养成阅读和写作的习惯，数学应注重双基的基础上培养学生能力，英语等副科，培养学生兴趣，引起学生及学生家长的重视，提前复习，早做准备，让学生在良好的行为习惯的基础上养成良好的学习习惯，做一名合格的优秀的毕业生。

5、学生常规管理

学生的路队，卫生的打扫和保持，学生的手抄报，每月一次的班级小明星评选将继续进行，本学期将把一些好的做法继续发扬，强化“无声放学”，提倡节约，反对浪费，抓好班级卫生工作，杜绝乱扔废纸现象，使六年级的常规学生管理再上新台阶。

三、家校联合，促进发展

本学期，我们将加强和学生家长的沟通，寻求学生家长的帮助，以利于我们的教育教学工作，更好地促进学生的发展和学生成绩的提高，加强和学生家长的联系，增进对学生的了解，针对学生不同情况制订不同的教育措施。这学期，我们将通过学生家长会、家长学校、学生家长个别联系、学生在家、在校的信息反馈等多种方式，让学生家长了解学校的教学思想和孩子的学习情况，对我们的教学工作献计献策，帮助老师做好学生的工作，抓好学生的成绩，特别是最后冲刺阶段的总复习，要调动学生家长的积极性，抓好学生的副科背诵和检查工作，以利于学生成绩的提高。

新的学期，在校领导的正确提导下，在全体老师和全体学生家长的支持和帮助下，我们六年级级部全体老师将一如既往地踏踏实实、兢兢业业地工作，我们将精诚团结、齐心协力、尽职尽责，争取在今年的升学考试中再创辉煌，为学校增光！

                                                                                   六年级级部

2006年2月9日