问一：什么是绿色学校？是不是指学校美绿化？城市中的学校可否成为绿色学校？

答一1：绿色学校是指愿意并且采取具体行动，建构一个有生态思维、关怀尊重、行动学习的学校。这是一个透过师生共同参与，藉由教学及行政支持，在生活、空间进行改善，并且使教学、行政品质提升，以减少迫坏环境、增加人性关怀，同时增加师生的环境伦理及行动力。

答一2：绿色学校不只是多种一些植物或多摆几盆花，绿化空间而已。绿色学校应将生态考查、人性关怀，内化至生活与思维，使趋近于「人与自然和谐」。所以都市中的学校仍可以成为绿色学校。

问二：朝向绿色学校要花很多钱吗？

答二：朝向绿色学校不要花很多钱，并且是强调如何运用我们所赋予的智能与创造力，去持续或珍惜使用我们的物质，并且照顾更多的人；或许可以整合及运用周遭的人力、物力资源。

问三：学校参加绿色学校计划有什么好处？

答三：

        教育方法上可以更弹性、更开放、更生活化、环境化。

        参加者个人得以成长、获得环境知识、态度、与行动技能。

        校园空间可以更地方化、多样化、绿美化及人性化，成为符合永续生态理念的地方。

        学校可减轻在能源、资源、及垃圾处理经费上的支出。

        学校减少污染排放与环境灾害的危害。

        学校长期建立环境管理资料，作为提出环境改善计划有力的依据，有助于学校编列预算争取改善经费。

        学校环境获得改善，校长与老师获得学生家长与社区的支持，并提升学校的荣誉。

        学校建立许多行动伙伴，获得更多后续行动的支持管道。

问四：谁能参加绿色学校伙伴网络计划？如何可以成为伙伴？

答四1：凡认同且愿意建构绿色学校的人士，皆可以来参加，包括：学校老师、行政人员、学生、家长、社区人士、专业人士或团体、教育局、环保局或中央单位等。

答四2：参加者必须上网填写登录表，即获得一棵种子；并陆续提出想改善项目的现况调查表或描述或网站上所附的自评表，才能让种子发芽；改善完项目，上网填写提表报，等待评审及获颁希望树的叶子。

问五：我是学校的行政人员（校长、主任、组长等），我如何与全校师生，执行绿色学校的计划？

      答五：可以组织一学生社团，透过填写自评表了解学校环境现况，并就一个关切的项目，做调查、拟定行动计划，运用全校的老师或学生集合的时间，让社团学生协助宣传指导，可以制定办法，鼓励老师在相关课程教导。

问六：我是学校老师（科任或班导师），我如何与我的学生参加绿色学校计划？

      答六：我个人或连同几位老师，在上课或班级活动中，与学生一起讨论关切的课题，如：周遭环境、生活、教学议题，透过学习活动，去认识、调查、评析课题，并采取行动，甚至推广至年级或全校。

问七：我不是学校人员，我是家长、社区人士、或关切学校教育者，我认同绿色学校的理念，我如何协助？

      答七：你可以鼓励学校老师上绿色学校网站，并且登录及提报。老师及学生在进行环境调查及改善时，按自己所长，经过协调，给予支持，如：经费、空间、教学人力。

 问八：我是专业的人士或团体，我认同绿色学校的理念，愿意协助学校或老师，我可以怎么做？

      答八：专业的人士或团体可以经常上网提供信息或看法，更期望登录成为伙伴，将你的具体协助事迹提报或可以服务的项目提出，中心办公室对于你的具体行动，仍会给予叶子奖励，但专业人士仍要先说明初始的状况，行动的目的等。