班级是学校教学活动的基础单位，级部管理水平直接影响班级的管理水平，进而对学生的健康发展起着极为重要的作用，因此我们年级级部结合今年一年级学生的实际情况，扎扎实实地开展了各项活动，出色地完成了各项教育教学任务。转眼间，一个学期过去了，现将我们级部的学生管理工作总结汇报如下：

从德育入手抓养成教育。一个孩子在入校前就有了自己的个性特点，要使孩子的个性特点得到健康全面的发展，就得从孩子入校的第一天起加大力度，强化德育教育，注重养成习惯的培养。品德支配行动，一个学生如果没有好的品德，他决不会有好的行为，针对这个问题，我们年级年级组的十一位老师的反复商讨，决定在搞好各科教学的基础上，加强学生的德育教育。经常给学生讲做人的道理，教育他们怎样做人，做什么样的人，怎样做老师满意、同学欢迎、家长喜欢的孩子。教育学生守纪律、懂礼貌、孝敬父母、尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体、自己的事情自己做、家里的事情学着做，要诚实勇敢不说谎话，知错就改，要敢于开展批评和自我批评，并虚心接受别人的意见和见议。抓养成教育要从点滴做起，从小事做起，无论做什么事都要扎扎实实，认认真真，要做就要求一步到位，决不许拖泥带水、敷衍了事，更不许允许学生马马虎虎，应付差事。

我们要注重学生的习惯培养，要使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，我们就必须做到高标准、严要求，要干就踏踏实实。我们是这样说的，也是这样做的，有计划就得有行动，要行动就得要效果，行动是检验计划的最好标准，效果才是验证计划的落实，我们一年级开学较晚，虽然没能参加学校的各项评比，但我们无论做哪些工作都做到落实到位，扎实有效。比如：我们落实“无声站队一条龙”这项计划，我们首先研讨六种路队指挥手势，做到全组人人参与，人人做教练，人人都是教练，让每个学生都领会到各个手势的要领，哪个动作怎么做，起什么作用，弄懂了动作要领，明白了怎么回事，各班还专门选出三到四名路队指挥员进行培训。班主任做到以身作责，每个动作都引领到位。1、右手高举，五指捏紧，表示闭嘴。2、右臂前伸，五指并拢，表示四路纵队看齐。3、双臂平举，五指并拢，表示横排看齐。4、左手上举，右手尖顶住左手心，表示路队暂停。5、右手前挥，表示齐步走。6、双手向下一按，表示原地踏步。这些动作简单易懂，便于学生领会操作，因此我们级部的各班路队都做的比较出色。一个班路队走得不难，整个级部的路队都做好就有一定的难度了。在这种情况下，我们级部的十一位老师团结合作，心往一处想，劲往一处使，六个班的路队首尾接龙，蔚然成风。为我们实验小学走出了一道亮丽的“风景线”!

总之，我们级部不仅扎实有效的落实了路队计划而且还有效的落实了其它各项计划。纸片不见了，噪音消除了，课间解手已形成了规律。本学期级部无一例伤害事故，组内各项工作都开展的井井有条。因此，学生管理工作不是一朝一夕的事情，它需要全体教师的共同努力，持之以恒，常抓不懈。              一年级级部2006年元月