常言道“金奖银奖，不如老百姓的夸奖，金杯银杯，不如老百姓的口碑”。我们要把评价教师和学校优劣的最终裁判权，交给老百姓，要让“从教为民”的思想，深入我们的人心 。  

让人民满意，首先应该是学生满意，学校努力为学生提供优质教育资源，着眼于每个学生的发展，学校必须具有社会责任感和使命感。在教学上学校强调科学与人文并重，关注学生的个体差异和学生的心理品质。引领学生全面和终身发展，在德育上主张规范与个性共存，降低重心，关注实效，回归本真，以培养学生的爱心和责任感作为学校道德教育的起点。

让人民满意，关键是要建设一支师德优良，业务过硬的教师队伍，教师职业道德的核心是师爱，高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。

师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱是学生最起码的心理要求，师爱对学生来说是鞭策和激励，对学生的成长和进步有推动作用。学生的“亲其师，信其道”正是老师无私的回报。

作为老师，为人师表很重要，因为小学生模仿老师的意识相当强烈，如果老师能在学生面前，树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师而自觉养成良好的习惯。如当老师在教室发现废纸或粉笔头时，主动捡起来，当遇到有人摔倒在地时，上前扶他起来，当有的同学遇到生活上的困难时，进行一定的帮助等等。用老师美好的形象感化学生，养成爱劳动讲卫生，争做好人好事的良好习惯，教师要加强自己的道德修养完善自己的人格，用自己的好思想好道德好作风去影响学生`感染学生，赢得学生！

魏书生说的好：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣”。如果说“学校无小事处处皆教育”那么在教师方面就是“教师无小节，处处皆楷模。”就让我们从现在做起从身边的小事做起，让学校因我们的存在更加阳光灿烂。