六年级  朱瑞广

尊敬的领导，各位老师：

你们好！今天我给大家演讲的题目是《讲台，我永远的依托》。

人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神的雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉老师，这些美喻鞭策和鼓励着教师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“教师精神”。这种精神铸成了教师淡泊名利、超然物外的气度和对讲台的一往深情。讲台，渗透着教师对学生的多少情和爱；讲台，凝聚着教师对教育事业的无比自豪和执着深情，这正是师德、师魂之所在。

我二十岁当教师，和许多教师一样，用青春在教育的“画卷”里绘上了最绚丽的色彩，写下了灿烂的诗句。我多么希望自己能真的像园丁一样，精心培育这一株株珍贵的幼苗，像雕塑家一样，去雕塑一个个纯洁的心灵。能在学生成长的道路上，当起一个小小的铺路石子。因此，我下定决心，要把生命的火、赤诚的心、真挚的爱全部献给学生们，把自己的身心献给伟大而崇高的教育事业，把自己的足迹深深烙在三尺讲台上。跨上讲台，我用手中的笔描绘出动人的蓝图，用饱含真诚的语言与学生进行心灵的沟通。在讲台上，我是万国博览会的主持人，采集列夫.托尔斯泰、安徒生、毛泽东、老舍、契诃夫……园中奇花名卉，与学生一起饱餐秀色，畅饮佳酿。在讲台上，我热情地导游，带领学生漫游长江，领略那“千里江陵一日还”的雄奇与壮丽，展示“天门中断楚江开”的情怀。我带学生来到大海边，去观赏那海上日出的辉煌，感受大自然赐给我们的杰作；我带学生瞻仰“飞流直下三千尺”的庐山，体会大自然的博大与崇高。讲台，是一片肥沃的田野，是一座幸福的殿堂，学生因我而耳聪目明。从教十年来，讲台留下我成长中的一串串脚印，是教育这方沃土养育了我，磨练了我。虽然我没取得辉煌的业绩，但在这三尺沃土上挥洒了我的青春，播种了希望和我曾经征求过的梦想，我无怨无悔。讲台，使教师照亮了别人，也升华了自我。

我眷恋着这三尺讲台，因为这是一方神奇的沃土，孕育着未来的太阳。理想从这里冉冉升起，人生从这里扬帆远航。这里的春风日夜吹拂，这里的鲜花四季飘香。小溪从这里奔向大海，雄鹰从这里展翅飞翔。这里的烛光染红朝霞，这里的汗水哺育栋梁。这是一方青春的沃土，肩负着民族的希望。这里——铸造着伟大的师魂。我们选择了教师就是选择了奉献，同学生为伴，与清贫为伍。没有达官贵人的显赫，没有腰缠万贯的富有，只有学生是我们最大的财富。为了学生能汲取更多的精神食粮，我们殚精竭虑，为了孩子们的身心健康而牵肠挂肚。我们为孩子们想得太多太多，惟独没有想到自己。白天，劳累于授课、作业、管理，

夜晚，还要挑灯夜读。累了，仍不肯休息，即使讲台上有板凳也不肯坐下来，仍以饱满的姿态屹立于讲台，顿时，疲劳和不适消失怠尽，神游于课文的意境之中。病了，只要一息尚存，就眷恋着课堂，吃着药，打着针，也不误学生一节课。即使家里有病人，也无暇顾及。日复一日，年复一年，我们的老师累垮了身子，青丝变成了白发，有时甚至累到在讲台，把一生献给了教育事业，如此等等。可老师们对社会无所求，默默无闻地奉献着。他们是为了什么？有一位老师说得好：“一切为了孩子。”多么平凡而伟大的语言啊！为了孩子，乐于奉献，他们无怨无悔。讲台——这片神奇的土地，铸造了崇高的师魂。

    我热爱讲台，更喜欢讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚的信赖与渴求知识的目光，喜欢讲台那道独特的诗意盎然的风景线。跨上讲台，我就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，我会沐浴到人间最温暖的春风和雨露，体会到世上最珍贵的情意和友爱。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，我会感到无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，我会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨练，在这里，会有一种自我升华的愉悦。育我者，讲台！成我者，讲台！讲台，将永远是我心灵的归宿与依托。三尺讲台，这片神奇的沃土，融进的是汗水，铸造的是师魂，播下的是希望，收获的是栋梁。