教学目标及要求：
知识、技能方面：
（1）学会添加新幻灯片。
（2）巩固在幻灯片中插入艺术字，插入图片的操作，为幻灯片添加背景及设置相关的动画效果。
（3）综合应用，编辑“绿色环保行动”报告。
教学重点：利用所学知识编辑“绿色环保行动”报告。
教学难点：综合应用，编辑“绿色环保行动”报告。
教具准备：教师机、学生机、局域网、素材
教学对象：四年级
教学过程：
(一) 导入
师：我们学校最近在号召大家展开一个活动，大家知道是什么活动吗？（学生回答）
师：对！就是美化校园，建立绿色校园的行动。
师：在这次的活动中咱们班的每个同学都参与了学校的环保活动，为环保出了一份力！下面就让我们来做个“绿色环保行动”报告，把我们所做的事情向大家来汇报汇报，让更多的人了解你们，愿意吗？
(二) 新授
师：我们先来做第一张幻灯片，把我们的主题告诉大家，“绿色环保行动”报告！最后加上你自己的名字！谁愿意来做！（找一个学生操作，其他学生观看）
师：谁愿意来美化一下我的幻灯片？（找一个学生操作，其他学生观看）
师总结。
师：谁还想来美化我的幻灯片？（找一个学生操作，其他学生观看）
师总结。
师：还有愿意来的吗？（找一个学生操作，其他学生观看）
师总结。（注：操作有多种。根据学生操作的不同，教师灵活处理。）
师：谁愿意来设置一下动画效果，并且给大家放映一下！（找一个学生操作，其他学生观看）
师：做你的第一张幻灯片！（学生操作）
师：下面该具体介绍我们的“绿色环保行动”了，做第二张幻灯片！在“插入”菜单中选择“新幻灯片”选项。（教师示范，学生观看）
师：我们可以用垂直滚动条下面的“上一张幻灯片”按钮和“下一张幻灯片”按钮进行幻灯片之间的切换。（教师操作并讲解）
师：如果还想做第三张幻灯片该怎么做？（找一个学生操作，其他学生观看）
师：下面你就充分展示自己的才能，看谁把自己的“绿色环保行动”报告做的最精彩！两张不够，可以做三张、四张、五张……素材和图片可以进行查找。
师：在制作的时候要突出自己的特色，幻灯片制作不要过于复杂、华丽！
（学生上机操作，教师巡视、指导。）
师：保存文件。
（三）学生展示
教师鼓励学生展示交流，并让同学们进行评价。
（四）教师总结
师：看来，我们的“绿色环保行动”非常成功，希望我们能够继续坚持下去，为环保多贡献自己的一份力量！
（五）板书
 
编辑“绿色环保行动”报告
 
“绿色环保行动”报告
 ————XXX
课堂小结：   
（1）通过编辑“绿色环保行动”报告及在班内的交流、展示，肯定了同学们的“绿色环保行动”，进一步增强学生的环保意识。
（2）培养学生综合应用能力、语言归纳能力及口头表达能力。
（3）提高学生的信息素养，养成良好的计算机使用习惯，与学生的“绿色环保行动”结合，激发了学生对计算机的学习兴趣，引导学生正确使用计算机。
（4）培养学生的自信心，树立“我很好，我也棒”的观念。
     单县实验小学   王春