第十二册综合实践教案          第一课时
一：教学目标
（一）   知识目标
   1、常识性介绍有关水的自然分布。我国的水资源情况和与人类社会的发展关系。
2、  联系实际，常识性介绍水污染的严重后果和防止污染的重要意义。
3、  用分子的概念，学习水的物理性质，并从组成上区分纯净物和混合物。
（二）   能力目标
1、  培养学生参与保护环境保护水资源和节约用水的意识。
2、  使学生了解物质的简单分类。
（三）   情感目标
1、  增强学生环保意识和节约水意识
2、  树立爱护环境、爱护大自然的情感意识，确立保护水资源、节约用水应“从我做起，从现在做起”的良好美德。
二：教学重点、难点
从组成上区分纯净物和混合物既是本节的重点也是本节的难点。
三：教学方法
学生参与式讲练课
四：教具
多媒体教学设备，酒精灯，试管，试管夹，烧杯，磁铁，蒸发皿，铁架台，玻璃棒，水，碘，食盐，铁粉。
五：教学过程
[投影]：水与自然的影片和声音片段
[讲解]：水是与人类关系最密切的物质之一，是人类赖以生存的基础，自然界因为有了水才有灵气，才有鸟语花香。
[投影]：2.1   水是人类的宝贵自然资源
[投影]:水世界图片
[讲解]:水在自然界中的存在情况。
[设疑]：水与人类的关系非常密切，主要表现在那些方面？
[学生讨论]：
[设疑]地球是多水星球，水资源真的是取之不尽，用之不完吗？
[学生讨论]：我国水资源的情况。
[投影]：     淡水资源少
             分布不均匀
             污染、浪费现象严重
                                      
 
[投影]：节水标志图标
                 
[讲解]：水资源短缺已越来越成为严重的社会问题，因此保护并合理开发水资源，合理用水，节约用水，对世界和我国经济发展的意义十分重大。我国已制定了保护水资源的有关法律。
[学生讨论]：我们在生活中怎样做到节约用水。
[投影]：水的污染及其防治
[学生讨论]：从你身边说起，引起水污染的因素有哪些？
[教师总结 并投影]：生活污物、工业“三废”（废气、废水、废渣）和流失的农药、化肥。
[学生总结]：我们必须增强环保意识，发展用水和废水处理的科学技术，控制水的污染，保护宝贵的水资源。
 
 
                    
 
                       第二课时
 
一、教学目标
1、  培养学生参与保护环境保护水资源和节约用水的意识。
2、  使学生了解物质的简单分类。
3、  增强学生环保意识和节约水意识
4、  树立爱护环境、爱护大自然的情感意识，确立保护水资源、节约用水应“从我做起，从现在做起”的良好美德。
二、教学重点、难点
1、  增强学生环保意识和节约水意识
2、  树立爱护环境、爱护大自然的情感意识，确立保护水资源、节约用水应“从我做起，从现在做起”的良好美德。
 
三、教学过程
 
[投影]：水的物理性质
 
[讲解]：很多物质都能以微粒的形式分散到水中，纯净的水只含有一种物质，同样蒸馏水以及水蒸气都是比较纯净的水，在化学上我们把他们叫做纯净物，而天然水以及碘水、糖水、食盐水中都含有其他物质，在化学上我们把他们叫做混合物。
[投影]：纯净物和混合物
[讲解]：纯净物使由一种物质组成的。混合物是由两种或多种物质组成的。纯净物具有固定的组成和性质，但绝对纯净的物质是没有的。
[设疑]：混合物中的各组成物质能保持原来的性质吗？
[演示实验]：食盐与铁粉混合然后又分离。
[讲解]：通过实验说明，混合物中的各组成物质一般能分别保持各自原有的性质，混合物的各组成物质之间并未发生化学反应。
[投影表格]：纯净物和混合物的比较
  
   纯净物        混合物
定义 
由一种物质组成           
由两种或多种物质组成
组成 
具有固定不变的组成 
没有固定组成
性质 
性质固定  各组成成分保持原有性质，无固定的性质 
联系 
     几种纯净物 混合物

巩固练习：
 
  1.下列措施中，不会造成水污染的是
    A.未经处理的工业废水随意排放
    B.大量的生活污水流入河流
    C.稻田养殖水产
    D.下大雨时施肥、杀虫
 
 2. 下列叙述中，符合科学道理的是
A.”超纯水“是不含任何其他物质的水
B.”纯天然饮料“是不含任何物质的水
C.地球上水资源十分丰富，人类使用水没有危机
D.利用水利发电代替火力发电对人类生存更有利
 
3.下列物质中，属于纯净物的是
空气  B.  氧气  C. 干净的河水   D.  糖水
 
4. 下列物质中，属于混合物的是
水  B. 冰和水的混 合物  C. 二氧化碳  D. 铝合金
 
5.下列说法中，正确的是
A.海水和河水中的水分子不同
B.纯净物一定是由一种分子构成的
C.水分子是保持水的化学性质的最小微粒
D.混合物是由两种物质组成的
学生讨论：写环保标语。
            
环保标语
人人爱花草，空气环境好。

让优雅的环境与美好的心灵同在。

美化校园环境，就是美化我们的生活。

环境卫生的洁净，有您的一份文明。

地球是我家，环保靠大家。

环保做不好，生命就难保。

绿化环境，净化心灵。

鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

保护生态环境，就是爱护自已。

校园美如画，受益你我他。

为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。

从小树立环保意识，做绿色人生使者。