我深知班主任是班级集体的组织者、领导者和教育者，是学校实施素质教育，对学生进行日常教育和管理者。班主任的工作，直接关系到学校秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。我深知肩上的重担，于是我便认真、负责管理好班级，使他们在安全稳定的环境里自觉学习，从小养成文明、礼貌、自觉进行环境保护。

首先，我从思想上对他们进行品德教育，要求他们做个心中有他人，事事先人后己的高尚品质，使他们懂得这种高尚的人格是全社会都尊重的。

其次，我便在管理上狠下功夫。第一，就是明确纪律，使他们知道什么事该做，什么事不该做，什么时候应该干什么，养成一个良好的行为习惯。第二，就是卫生管理，从一年级起，我就告诉他们，讲究卫生人人有责，保护环境人人从我做起，要求他们在进教室前先跺脚，进教室用布抹地，同时不撕、不扔废纸、不随地吐痰。经过一段时间，卫生习惯都已养成，而且还学会了把卫生打扫干净的习惯，再也不用老师监督了。最后，我安排值日干部轮流值班，有负责卫生发、有负责纪律的，各负其责各司其职，分工明确，效果显著，再此基础上我每天几乎都是第一位到校者，进行蹲班。这样有个别不；良习惯者也慢慢地养成了好习惯。

最后，我对自觉遵守纪律和自觉保护卫生的同学，每周都进行评比，选出先进者给予表扬、奖励，激发他们的上进心，从而使全班学生都力争上游。

其实，我做的这些还远远不够，我会继续努力，再想新招，为创名校出一点力。

2005.10.19

刘美华