四年级   李凤莲

各位老师:

大家好!很高兴能坐在这儿和各位老师交流班级管理工作。其实,我没有什么经验可谈,即使有点成绩,那也是与各位老师的帮助分不开的。

我们知道,班主任工作是学校管理工作的重要组成部分,是我校”三级管理”基础,也是最具体的一级,班主任工作的好坏直接影响学校的工作质量。自担任班主任以来,无论带哪个班级,我总要尽力把本职工作做好。在班级工作中我主要从以下几个方面做了一些努力。

一、健全一个好的班委

班干部是班主任的得力助手,因此培养班干部是管理好班级的关键。选举品学兼优的学生做班干部,明确分工,各施其责。班主任是这些班干部的助手和后盾,让班干部大胆管理班级的事,。比如,在卫生方面多选几个负责人,查出问题进行解决,错进卫生的保持。让班干部轮流值日,参与到班级管理中,平时多表扬班干部,鼓他们的劲,让他们积极做班级的工作。

二、管理学生要先严后松

每接一个新班,开始时我都严格要求学生,提出要求,勤讲多说,发现问题既要严格要求,又要晓之以理,动之以情,良好的习惯一旦养成,班级管理也就轻松多了。

三、平对待学生

关爱所有的孩子,热爱每一个学生,具体就表现在公平对待,每一个学生上,因为每一个学生都是一个家庭的希望。对待每位学生应一视同仁,做到教师眼中无差生,要善于发现每位学生的闪光点。我班一名女生平时不爱说话,回答问题声音非常小,多次鼓励她,课堂上提问,慢慢地我发现她敢举手了,回答问题的声音也大了许多。通过这件事让我知道,对待学生应多鼓励少批评,同他们谈心,交朋友,使他们感受到老师的关怀,集体的温暖。

四、爱护学生,做学生的良师益友

没有爱,就没有真正的教育。爱是教育学生的前提,也只有爱学生,才能赢得学生的尊重,信任和理解。对每一位学生都应象对待自己的孩子那样,在生活上关心他们的冷暖,学习上耐心细致的辅导,留心观察学生的思想变化。如:有的学生迷恋武侠小说,游戏机,有的因家庭困难而失去学习的信心,所有这些班主任都要看在眼里,记在心中,并及时做好学生的思想工作,解除他们的后顾之忧。

五、以身作则,做好学生的表率

老师的一言一行一举一动都对学生的有着潜移默化的影响,所以说身教胜于言教,处处严格要求自己,处处以身作则。如;要求学生随手捡纸片,自己见了纸就要捡起来,要求学生认真写字,自己在板书时就要做到一丝不苟,教育学生懂礼貌,教师在和学生交谈的时候就要用礼貌用语------从一件件平凡的小事做起,力求在思想上和行动上做学生的表率。

虽然班主任工作是一项繁琐而又辛苦的工作,。但是,在今后的工作中我会努力探索新的方法,总结经验,力求让班主任工作迈上一个新的台阶。